赌博赌钱平台班主任考核管理办法（试行）

 

班主任是学生班级工作的领导者和组织者，是学生思想政治教育和管理工作的主要组织者和实施者，是班级工作的第一责任人。为了加强班主任队伍建设，实现对班主任工作的科学化、规范化、制度化管理，充分发挥班主任在学生思想教育、日常管理、就业指导等工作中的重要作用，提高学院人才培养的质量和学生管理工作水平，根据教育部有关精神和学院学生管理工作实际，特制定本考核管理办法

一、班主任应具备的条件和聘任办法

（一）具备条件

1、要坚决拥护党的各项方针、政策，坚持四项基本原则，关心国家大事，思想敏锐，有识别能力，敢于和不良倾向做斗争；维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动.

2、工作责任心和集体观念强，有创新意识，有较强的组织观念，自觉遵守纪律，服从领导。

3、思想作风正派，办事公道，严以律己，能从严管理，为人师表，在学生中享有较高威信。

4、要忠诚党的教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，愿为学生服务，具有一定的组织能力和语言表达能力。

5、有一定的管理水平，围绕学校的中心工作有效地开展班级工作。

6、应具有健康的心理素质，保持积极适度的情绪和轻松愉快的心境，能够承受一定的外界压力。

（二）聘任办法

1、班主任实行聘任制，坚持择优聘用的原则。

2、根据实际所需班主任人数，由系部提名，学生工作处审核，报学院主管领导审批，由各系部聘任，对不认真履行班主任职责或考核不合格者予以解聘。

3、在职教师、行政管理人员、符合条件者均可承担班主任工作。

4、新教师实行见习班主任制。见习期为一年，考核合格者转聘为班主任，见习期内享受班主任的所有待遇。优秀班主任有责任、有义务对新班主任进行传、帮、带。

二、班主任的主要职责和工作任务

1、加强学风建设。帮助学生明确学习目的，端正专业思想和学习态度，及时了解和解决学生学习中出现的各种问题，并给予指导，与任课老师联系，及时沟通教与学的信息。引导学生研讨学习方法，培养学习兴趣，对出现的不良现象要及时采取措施加以纠正。每学期组织两次学习讨论会，总结班级学风建设经验，研究加强学风建设措施。

2、加强班风建设。指导和协助团支部、班委会开展工作，参加有关班级会议，努力培养和提高学生干部的独立工作能力和组织管理能力，指导学生进行自我教育和自我管理。每周召开一次班会，对班风进行总结讲评，表扬好人好事，批评不良倾向，树立正气，培养良好班风。努力使班级形成勤奋学习，遵纪守法，文明礼貌，互助友爱，在德、智、体、美等方面全面发展的优秀集体。

3、关心学生，开展深入细致的思想政治工作。要经常深入到班级和宿舍(每周不少于3次)，全面掌握所负责班级学生的学习、生活和思想状况，做到“四知、四清、四掌握”，做学生的良师益友，帮助学生解决好各种困难和疑惑。特别是做好后进学生、经济困难学生的思想教育工作，杜绝各种异常情况的发生。

4、指导班委搞好班级学生德、智、体、美综合测评，并根据测评结果和具体表现做好评先评优工作以及入党积极分子的推荐等工作。

5、指导班级开展好班团活动和第二课堂活动，包括课外科技活动、社会实践活动以及文化体育活动等，丰富学生的课余生活，锻炼学生的综合素质。

6、负责调解处理平时班级出现的其他问题，并定期向系部领导汇报班级情况。

7、认真学习理论，刻苦钻研业务，为人师表，不断总结经验，积极撰写班主任工作研究文章。

8、实习期间，班主任要认真配合系部做好学生实习工作，要经常深入到学生实习场所，了解学生实习情况，解决学生实习中出现的问题，必要时可随同学生一起参加实习实训任务。

9、组织学生积极参加学院的各项活动，认真贯彻执行学院的各项规章制度，教育和引导学生严格遵守国家法律法规，自觉遵守社会公德、大学生行为规范和学生守则。对学生进行法制和安全教育。组织学生参加劳动、军训、入学教育、勤工俭学、社会实践，增强劳动观念，培养热爱劳动的良好习惯。

10、与任课教师密切协作，互通情况，调动学生学习专业知识的积极性，协助任课教师完成教学任务，督促学生完成学习任务。

11、检查学生到课、上课情况，检查班级和室外环境卫生情况，有针对性地听课，负责向系部反映学生学习生活中存在的问题。

12、负责学生综合素质测评、奖助学金评定、三好学生和优秀学生干部的评选工作。根据学籍管理规定，做好学生升留级、休学、退学、转学等工作。

13、做好特困学生的摸底、调查、帮助等工作，负责本班学生国家生源地助学贷款、国家奖助学金评定、学校奖助学金评定工作。

14、经常与学生家长联系，通报学生的奖惩及学习、生活情况，争取家长的支持和配合，共同教育好学生。

15、负责本班学生缴纳学杂费工作。

16、做好调查研究工作，做好学生思想品德、学习成绩、健康状况等方面的资料，并亲自给学生写出学期或学年的评语及毕业鉴定，做好班级档案建设。

17、要经常深入学生，熟悉和掌握学生情况。每周深入学生寝室不得少于2次，特别在双休日和敏感日，主要是检查学生安全防护和学生日常行为规范的执行情况；检查学生宿舍的卫生、纪律、酗酒等情况，与学生谈心，开展深入细致、面对面的思想政治工作。对学习、心理、生活等方面存在突出问题的学生要关心、帮助、引导和教育。

18、每学期要认真做好学生开学报到注册工作,认真填写学生情况汇总表。

19、要及时向系部汇报工作，对本班违纪学生提出处理意见，并进行耐心细致的教育。

20、班主任要加强学生法制和安全教育，要协助院保卫处和公安部门及时查处打架、斗殴等违法事件。

21、对于患重病、急病或受意外伤害的学生要及时护送医院治疗并向学院领导和系部领导报告情况

22、与政治辅导员相互配合，贯彻党的教育方针及学院的中心工作，针对所负责班级学生的特点，紧密结合学生的思想、生活、学习实际和教学活动，深入学生作好思想政治工作，培养指导班干部搞好班级日常管理。

23、不准以权谋私，不准收受学生礼金和财物。

24、要仪表整洁，语言文明，尊重学生，不准殴打和体罚学生。

三、班主任的考核及管理

1、班主任一经聘任后，由各系部负责日常管理与工作指导，每月定期主持召开班主任会议，听取汇报、布置工作、研究解决问题。

2、班主任工作实行量化考核，由各系部负责实施，每月评定一次，根据评定结果发放班主任津贴，每学年总评一次，并根据结果评出优秀班主任予以表彰奖励。

3、班主任津贴实行等级制，根据量化考核结果发放。

4、班主任应保持相对稳定，确因工作需要调离者，需履行解聘手续。

5、班主任要及时完成学院及有关部门交办的其它工作。

6、班主任要有奉献精神，对于工作责任心不强、管理效果差或玩忽职守造成班级工作事故者，应给予批评教育，并根据事故严重程度追究相应责任。

7、对班主任考核实行每月考核一次，考核结果与班主任津贴、年终考核挂钩

8、考核采取定性与定量相结合、班主任业务与班主任管理效果相结合的方法进行（实行百分制）。

9、班主任工作的考核内容如下：

常规业务考核（占总分的40分）

（1）每月按时参加班主任例会并组织开好四次班会。（10分）

（2）每月召开一次主题班会（利用班会时间），要求有活动方案，有活动内容、活动有记录。（10分）

（3）每日检查课间操，月检查20次以上（学生外出实习和有特殊安排除外）。（10分）

（4）每周检查两次晚自习，月检查八次。（10分）

（5）每周检查两次宿舍，月检查八次。（10分）

（6）班内未发生打架斗殴、酗酒闹事现象。（10分）

（7）每周找违纪学生和相关学生谈话两次，月谈话八次以上，有谈话记录。（8分）

（8）每周按时按要求实事求是填写班主任工作手册。（7分）

（9）每月利用最后一周班会对本月学生操行进行讲评，讲评要有记录。（10分）

（10）积极完成学院、系部和相关部门交给的任务。（15分）

管理效果考核（占总分的60分）

学习成绩考核

（1）优秀（15分）。全班学习成绩总评在75分以上（含75分），及格率在90（含90%）以上者为优秀。

（2）良好（10分）。全班学习成绩总评在70分以上，及格率85%（含85%）以上者良好。

（3）一般（不加分也不减分）。全班学习成绩总评在65分（含65分）以上，及格率在75%以上者为一般。

（4）差（减5分）。全班学习成绩总评在65分以下或及格率在75%以下者为差。

劳动考核

劳动任务是指系或学生会下达的劳动任务，应按要求完成,有以下几种情况：

（1）能很好完成任务的加10分/次。

（2）完成任务一般的加6分/次。

（3）没有按要求完成的扣6分/次。

（4）无故不参加的，扣10分/次。

以上以学院爱卫会、系部或学生会的检查结果为依据。

卫生考核（以学生会定期检查为依据）

（1）清洁区：

A、每周检查得分在90分（含90分）以上者加5分/周

B、每周检查得分在80分（含80分）以下者，扣5分/周

C、无故不打扫的，扣10分/次

（2）教室卫生：

A、每周检查得分在90分（含90分）以上者，加5分/周

B、每周得分在80分（80分）以下，扣5分/周

C、无故不打扫的，扣10分/次

（3）宿舍卫生：

A、评为文明宿舍的， 每一间宿舍加1分/月。

B、被评为差的，每一间宿舍扣1分/月。

C、无故不打扫的，每检查发现一次扣2分

出勤考核

（1）考核项目：

A、课堂出勤，包括上课出勤、晚自习出勤

该项出勤中病假不算缺勤，但必须有医院证明，由班主任签字，班长保存，检查时出示，若没有医生证明则按缺勤计算，事假按缺勤计算 （以学生会学习部检查为依据）。

B、两操出勤：包括早操和课间操（15分）。要求同上，以学生会体育部检查为依据。

（2）加分标准：

A优秀（加15分），每周两项出勤率都在99%以上（含99%）

B良好（加10分），每周两项出勤率在95%以上。

C一般（不加不减），每周两项出勤率在90%以上

D差（减10分），每周两项出勤率有一项在90%以下。

纪律考核

分课堂纪律考核（包括上课纪律、晚自习纪律）和两操质量考核方法如下：

A、优秀（加10分）每周两项得分在95分以上（含95分）。

B、良好（加5分）每周两项得分在90分以上（含90分）

C、一般（不加不减）每周两项得分在85分（含85分）以上。

D、差（扣10分）每周有一项得分在85分（含85分）以下。

校外活动考核

参加校外活动的班级，个人获自治区级奖加20分/次，获州级奖加分15分/次，获县（市）级奖加10分/次。

校内活动考核

（1）学院组织的大型活动

A、获团体第一名的加20分/次

B、获团体第二名的加15分/次

C、获团体第三名的加10分/次

D、其他参加班级加5分/次

（2）日常进行的一些活动。

A、获第一名的班级加6分/次

B、获第二名的班级加4分/次

C、获第三名的班级加2分/次

D、其他参加班级，不加分也不减分

以上活动由专人检查并报统计人员。

民族团结考核

（1） 建立联谊班能正常开展活动且事迹突出（包括集体或个人事迹），以是否受到校内或校外表彰或影响很好为标准，加10分。

（2）建立联谊班，能开展活动（指效果好的集体活动）每月开展一次以上加5分。

（3）违反民族团结事件的（指故意侮辱其他民族和故意挑起民族纠纷的言行），视情节轻重扣20—30分。情节恶劣者取消班级所有评优资格。

班级进步情况考核

班级进步情况是指班内学生积极要求入党入团，积极参加党团组织活动及文艺体育活动等有益于青年人身心健康的活动，以主持各项活动者的检查为依据。

(1) 积极要求进步，参加各项活动学生数在99%（含99%）以上加5分；在95%（含95%）以上者加3分；在90%（含90%）以上者加2分，在90%以下者扣10分。

(2) 好人好事

A、好人好事突出的加5分/件。注：帮助别人要有证明。

B、一般的好人好事每周5件（含5件）以上加5分，每周好人好事3-4件加2分，每周好事1-2件加1分，必须在每周的星期一报上一周的好人好事。过时作废，特殊情况例外。

四、班主任奖惩及相关待遇

（一）班主任奖惩

1、学院设立优秀班主任奖，每学年评比一次。凡获院级以上奖励的优秀班主任，在职称评聘、年终评优、学习进修和推荐上级优秀班主任等方面予以优先考虑。

2、班主任学年工作量定为100学时，经考核记入教学工作档案，优秀班主任另加20学时。

3、班主任津贴与班级学生缴纳学费的情况挂钩，班级学生缴纳学费达不到60%的，不予发放班主任津贴；达到60%—69%，发放50%的津贴；达到70%—75%，发放70%的津贴；达到76%—84%，发放90%的津贴；达到85%以上（含85%），发放100%的津贴。

4、凡班级学生中出现意外死亡，扣发班主任一学年津贴；班级学生中出现重大疾病，班主任不能及时处理的，扣发班主任一学期津贴，严重者取消班主任任职资格。

5、对工作失职造成不良后果者，根据情节给予行政处分。

（二）班主任相关待遇

1、月得分为60—89 分者为合格。

2、月得分90分（含90分）以上者为优秀，优秀名额控制在15%以内。

3、班主任工作考核一学期连续四次不合格的班主任，取消其班主任资格。

4、根据班主任业务考核和管理效果考核，每月按班主任的总得分排名次，并根据得分情况发放津贴，由学院支付。